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Actividad 3. Ejercicio colaborativo

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En la clase de hoy hemos realizado una actividad colaborativa en parejas, en la cual mi pareja ha sido Aida Trujillo Castanedo. Hemos desarrollado una propuesta de trabajo colaborativo a través de internet.  ¿En que consiste la actividad? La actividad consistirá en primer lugar en la elección de un tema como por ejemplo, los animales de la selva y una vez elegido, el profesor proporcionará a través del correo electrónico a los alumnos los animales que deben dibujar de manera aleatoria. El niño tiene libertad para dibujar el animal haciendo uso de la idea preconcebida que tiene sobre el y partiendo de sus propias habilidades.  Una vez tengan el dibujo todos los alumnos deberán enviárselo al profesor. Por último, el profesor creará un mural gigante en el cual se pegarán los dibujos de todos los niños de la clase.
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Ejercicio Final. Pintura del natural.

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 El último ejercicio del curso consistía en realizar una pintura del natural y partíamos de dos posibles opciones, un bodegón o un paisaje natural. Debido a la dificultad por presenciar un paisaje natural durante una serie de días me decidí por un bodegón. La composición de mi bodegón era una caja con una serie de cubiletes de parchís y un par de dados, aquí tenéis la imagen de mi composición. En este ejercicio debíamos demostrar todo lo que habíamos aprendido durante el curso y plasmarlo en nuestro lienzo. Basándonos en lo trabajado, debíamos tener muy en cuenta, el dibujo del natural, la precisión de las gamas tonales, el estudio de la luz y aplicar todos los recursos técnicos aprendidos. Así fue mí proceso respecto a este ejercicio final. Y este el resultado final.
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LAND ART

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Durante la sesión de hoy hemos conocido que debemos hacer en el trabajo final de la asignatura y hemos tratado y conocido el Land Art. El Land Art, es un arte que consiste en crear obras a través de materiales naturales y sobre paisajes naturales, es una técnica que personalmente me ha parecido espectacular y super bonita. Además la profesora nos ha dado una serie de pautas para poder llevar esta técnica al aula ya que es sencilla de realizar a niveles bajos y super enriquecedora para nuestros alumnos. Este sería un ejemplo para nuestros alumnos en el aula.
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